Kompaktreihe — Der TEACCH-Ansatz
Verstehen. Strukturieren. Begleiten.
Mit dem TEACCH-Ansatz durch den Therapiealltag.
- Structured TEACCHing — praxisnah in Therapie & Förderung
- Vier Bausteine, fachlich aufeinander aufbauend
- Kleine Gruppen, max. 20 Teilnehmer:innen
20+ Jahre Praxis mit dem TEACCH-Ansatz · Lehrgangsleitung seit 2015 · international referiert
aufeinander aufbauende Teile
Teilnehmer:innen max. pro Termin
Jahre Praxis mit dem TEACCH-Ansatz der Referentin
Präsenz in Wien · ÖGGK & NEUROdiver 1180
Was ist die Reihe zum TEACCH-Ansatz?
Eine 4-teilige Kompaktfortbildung zum TEACCH-Ansatz in Wien: Grundlagen, Alltagstransfer, Selbstständigkeit durch Struktur und herausforderndes Verhalten.
Für wen ist die Reihe zum TEACCH-Ansatz gedacht?
Für Psycholog:innen, Therapeut:innen (Ergo, Logo u. a.) und Sonder- sowie Heilpädagog:innen, die autistische Menschen begleiten. Autismus-Grundlagenwissen wird vorausgesetzt.
Was lerne ich in den 4 Teilen?
Structured TEACCHing praxisnah umzusetzen: visuelle Strukturierung, Alltagstransfer, selbstständiges Arbeiten und deeskalierende Begleitung bei herausforderndem Verhalten.
Kennen Sie das?
Wenn Förderung / Therapie klappt — aber der Alltag nicht mitkommt.
„Es klappt in der Praxis, aber nicht im Alltag."
Erfolge lassen sich schwer generalisieren — es fehlt ein Rahmen, der Klient:innen selbstständig durch den Tag trägt.
Herausforderndes Verhalten überfordert das Team.
Ohne gemeinsames Modell wirken Krisen unvorhersehbar. Sie brauchen Sprache, Struktur und Handlungssicherheit.
Sie wollen mit Haltung arbeiten — nicht mit Reizüberflutung.
Struktur ist keine Therapie. Struktur ist der Boden, auf dem Entwicklung möglich wird — für Klient:innen und für Sie selbst.
Zielgruppe
- Psycholog:innen
- Therapeut:innen — Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen u. a.
- Sonder- und Heilpädagog:innen
Die Reihe richtet sich an Fachkräfte, die autistische Kinder, Jugendliche oder Erwachsene begleiten.
Was Sie mitbringen
Teil 1 · Der TEACCH-Ansatz
Autismus-Grundlagenwissen wird vorausgesetzt.
Teil 2 · Vom Förder-/Therapieraum ins echte Leben (Alltagstransfer)
Besuch von Teil 1 zwingend erforderlich.
Teil 3 · Selbstständige Beschäftigung: Lern- & Arbeitssysteme
Besuch von Teil 1 zwingend erforderlich.
Teil 4 · Herausforderndes Verhalten verstehen & Begleiten
Autismus-Grundlagenwissen wird vorausgesetzt.
In den Kombi-Paketen sind alle Voraussetzungen automatisch erfüllt.
So wird Struktur greifbar.
Vier Teile — vom TEACCH-Ansatz – Grundlagenwissen über den Alltagstransfer bis zum Umgang mit herausforderndem Verhalten.
Der TEACCH-Ansatz
Grundlagen, Denk- und Lernstile autistischer Menschen, praktische Strategien für Raum & Zeit im therapeutischen Alltag.
Vom Förder-/Therapieraum ins echte Leben (Alltagstransfer)
Wie aus Therapieerfolgen Alltagskompetenz wird: Generalisierungskriterien und individuell entwickelte Förderaufgaben.
Selbstständige Beschäftigung: Lern- & Arbeitssysteme
Autismusfreundliche Gestaltung von Beschäftigungs- und Lernplätzen nach dem TEACCH-Ansatz: ein Rahmen, der Selbstwirksamkeit ermöglicht, statt verbale Aufforderungen zu vervielfachen.
Herausforderndes Verhalten verstehen & Begleiten
Herausforderndes Verhalten verstehen, Sensory Overload erkennen, präventiv gestalten und sicher deeskalieren.
„Struktur ist keine Therapie. Struktur ist der Boden, auf dem Entwicklung möglich wird — für Klient:innen und für uns als Team."
Fachliche Grundhaltung · Patricia Weibold
Warum diese Reihe?
Für Therapeut:innen, Psycholog:innen und Pädagog:innen, die mit Haltung strukturieren wollen.
Schriftliche Teilnahmebestätigung nach jedem Baustein
Kleine Gruppe, dichter fachlicher Austausch
Präsenz — ÖGGK & NEUROdiver Akademie 1180
Materialbeispiele, Fallarbeit, kollegialer Austausch
Ihr Weg
In 3 Schritten dabei.
Baustein wählen
Einzeln oder als Paket — je nach Vorwissen und Zeitbudget.
Platz sichern
Buchung online oder direkt über die Seminarseite — sichere Bezahlung per Stripe.
Präsenz erleben
Fachliche Tiefe in Kleingruppe mit Materialbeispielen und Fallarbeit.
Das lernen Sie
Inhalte der Reihe
4 aufeinander aufbauende Teile — jeder mit Theorie, Praxisbeispielen und einem klaren Handwerkszeug.
Der TEACCH-Ansatz
Referentin: Mag.ª Patricia Weibold
Dieses Seminar vermittelt Ihnen das Basiswissen zum TEACCH-Ansatz (Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children) und zeigt, wie gezielte Strukturierung und Visualisierung autistische Menschen konkret unterstützen — z. B. bei der räumlichen oder zeitlichen Orientierung, bei Übergängen von einer Aktivität zur anderen, in Wartesituationen, bei der selbstständigen Arbeit und Beschäftigung oder wenn sie gerade einen „schwierigen“ Tag haben.
Der Fokus liegt nicht auf Defiziten, sondern auf der Frage: Wie gestalten wir Förder- und Therapieumgebungen so, dass sie zur Denkweise und zum individuellen Lernstil autistischer Menschen passen — statt umgekehrt?
Sie gehen mit einem klaren Bild nach Hause, wie Structured TEACCHing in Ihrer Praxis aussehen kann — und mit Strategien, die Sie direkt ausprobieren können.
Sie lernen …
- Theoretische Grundlagen: Entstehung, Prinzipien, Haltung des TEACCH-Ansatzes
- Denk- und Lernstile autistischer Menschen
- Structured TEACCHing: Raum- und Zeitorientierung
- Konkrete Strukturierungs- und Visualisierungshilfen mit Materialbeispielen
- Übertragung auf den therapeutischen Kontext
- Fallbezogene Reflexion und kollegialer Austausch
Voraussetzung
Autismus-Grundlagenwissen wird vorausgesetzt.
Ihre Begleitung
Wer die Reihe unterrichtet.
20+ Jahre Praxis im Autismus-Spektrum, Lehrgangsleitung zum TEACCH-Ansatz seit 2015.
Mag.ª Patricia Weibold
Gründerin der NEUROdiver Praxis & Akademie
Dipl. Pädagogin/Sonder-Heilpädagogin mit langjähriger Erfahrung im Bereich Autismus-Spektrum. Ausbildung zum Systemischen Coach (ESBA, Wien). Langjährige Mitarbeiterin des Dachverbands Österreichische Autistenhilfe in Wien (2008–2023). Ehemals Leitung des Entlastungsdienstes und der Mobilen Intensivbegleitung (2015–2023). Autismusspezifische Förderung und Beratung in eigener Praxis - NEUROdiver. Leitung des Weiterbildungslehrgangs „Förderung und Begleitung von Menschen im Autismus-Spektrum auf Basis des TEACCH-Ansatzes" – seit 2015. Einzel-/Teamsupervision, Fortbildungen für Fachleute und Eltern sowie internationale Referentinnentätigkeit.
Investition
Ihr Weg — Baustein für Baustein.
Jeder Teil ist einzeln buchbar. Kombi-Pakete sparen bares Geld und erfüllen automatisch die Voraussetzungen der weiterführenden Bausteine.
Teil 1 ist die Grundlage — für Teil 2, 3 und 4 wird sie vorausgesetzt (oder mitgebucht).
Teil 1
Der TEACCH-Ansatz
Grundlagen, Denk- und Lernstile autistischer Menschen, praktische Strategien für Raum & Zeit im therapeutischen Alltag.
einmalig
- Theoretische Grundlagen: Entstehung, Prinzipien, Haltung des TEACCH-Ansatzes
- Denk- und Lernstile autistischer Menschen
- Structured TEACCHing: Raum- und Zeitorientierung
- Konkrete Strukturierungs- und Visualisierungshilfen mit Materialbeispielen
Teil 2
Vom Förder-/Therapieraum ins echte Leben (Alltagstransfer)
Wie aus Therapieerfolgen Alltagskompetenz wird: Generalisierungskriterien und individuell entwickelte Förderaufgaben.
einmalig
- Generalisierungskriterien: Warum Transfer oft scheitert
- Individuelle Förderaufgaben entwickeln (Interessen, kognitives Niveau)
- Strukturierung und Visualisierung gezielt nutzen
- Strategien für gelungene Elternarbeit
Teil 3
Selbstständige Beschäftigung: Lern- & Arbeitssysteme
Autismusfreundliche Gestaltung von Beschäftigungs- und Lernplätzen nach dem TEACCH-Ansatz: ein Rahmen, der Selbstwirksamkeit ermöglicht, statt verbale Aufforderungen zu vervielfachen.
einmalig
- Autismusfreundliche Gestaltung von Beschäftigungs- und Lernplätzen
- Selbstständigkeit fördern, verbale Abhängigkeiten reduzieren
- Förderlicher Rahmen für selbstständige Beschäftigung
- Förderung der Selbstwirksamkeit
Teil 4
Herausforderndes Verhalten verstehen & Begleiten
Herausforderndes Verhalten verstehen, Sensory Overload erkennen, präventiv gestalten und sicher deeskalieren.
einmalig
- Ursachen, Auslöser und Muster hinter herausforderndem Verhalten erkennen
- 5-Stufen-Modell: Einschätzung und Begleitung bei herausforderndem Verhalten und Krisen
- Prävention durch Anpassung: Stressoren reduzieren
- Sensory Overload: Reizverarbeitung verstehen, Trigger identifizieren
Empfohlen für alle, die den vollen Bogen wollen — TEACCH-Ansatz – Grundlagenwissen, Transfer und Spezialisierung.
Beliebte Kombi
Teil 1 + 2 + 3
TEACCH-Ansatz – Grundlagenwissen, Alltagstransfer und Arbeitssysteme — die runde Einheit.
einmalig
- Teil 1 · Der TEACCH-Ansatz
- Teil 2 · Vom Förder-/Therapieraum ins echte Leben (Alltagstransfer)
- Teil 3 · Selbstständige Beschäftigung: Lern- & Arbeitssysteme
- Voraussetzung für Teil 2 & 3 automatisch erfüllt
Kombi
Teil 1 + Teil 2
TEACCH-Ansatz – Grundlagenwissen + Alltagstransfer — der Transfer beginnt am ersten Tag.
einmalig
- Teil 1 · Der TEACCH-Ansatz
- Teil 2 · Vom Förder-/Therapieraum ins echte Leben (Alltagstransfer)
- Voraussetzung erfüllt
Komplett
Vollreihe · Teil 1 – 4
Alle vier Bausteine in einer Buchung — Grundlage, Vertiefung, Spezialisierung.
einmalig
- Alle vier Teile in einer Buchung
- Alle Voraussetzungen automatisch erfüllt
- Teilnahmebestätigung je Baustein
- Präsenz Wien · Termine ab Nov 2026
- Sicherer Zahlungsweg
- Präsenz Wien
- max. 20 TN
- Teilnahmebestätigung
Alle Preise inkl. gesetzlicher USt. · Rechnung per E-Mail nach der Buchung.
Häufige Fragen
Klar & ehrlich beantwortet.
Die häufigsten Fragen zur Reihe über den TEACCH-Ansatz — kurz und ehrlich.
Mag.ª Patricia Weibold
Gründerin NEUROdiver Akademie
Struktur ist der Boden.
Herzlichst,
Patricia Weibold
& das gesamte NEUROdiver-Team