Der TEACCH-Ansatz in der Begleitung autistischer Erwachsener mit kognitiver Beeinträchtigung

Für autistische Erwachsene mit einer kognitiven Beeinträchtigung ist der Alltag in Wohn- und Tagesstrukturen oft eine enorme Herausforderung. Hohe Reizdichte, unvorhersehbare Veränderungen und komplexe Handlungsabläufe führen schnell zu Überforderung. Was von außen wie Verweigerung, Passivität oder „herausforderndes Verhalten" wirkt, ist häufig Ausdruck von Reizüberflutung, Orientierungslosigkeit oder Kommunikationsnot.

Der TEACCH-Ansatz (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children) bietet hier eine der wirksamsten Antworten: Struktur, Visualisierung und Vorhersehbarkeit schaffen Halt – und geben autistischen Erwachsenen den Rahmen, den sie brauchen, um handlungsfähig zu bleiben.

• Grundprinzipien und Methodik des Structured Teaching nach TEACCH
• Konkrete Anpassung des Ansatzes an Erwachsene mit kognitiver Beeinträchtigung
• Praxiserprobte Hilfen, die ohne komplizierte Schriftsprache auskommen
• Strategien zur Reizreduktion und Strukturierung im Betreuungsalltag
• Werkzeuge für den Aufbau spürbarer Orientierung und Entlastung – für Klient:innen und Team

• Fachkräfte aus Wohn- und Tagesstrukturen für erwachsene Menschen mit Behinderung
• Werkstätten-Mitarbeitende und Arbeitsassistenzen
• Betreuer:innen, Sozialpädagog:innen, Heilerziehungspfleger:innen
• Leitungspersonen, die TEACCH strukturell in ihrer Einrichtung verankern wollen

• Modul 1: Autismus + kognitive Beeinträchtigung – die doppelte Herausforderung
• Modul 2: TEACCH-Prinzipien und ihre Übersetzung in den Erwachsenen-Alltag
• Modul 3: Visualisierung ohne Schriftsprache – Symbole, Fotos, Objekte
• Modul 4: Umgang mit herausforderndem Verhalten aus TEACCH-Perspektive
• Modul 5: Fallarbeit und Transfer in Ihre Einrichtung

Online-Präsenzseminar über Zoom, 1-tägig von 09:00 – 16:30 Uhr, mit Pausen und interaktiven Arbeitsphasen. Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung sowie umfangreiche Arbeitsunterlagen.