Der TEACCH-Ansatz in der Begleitung autistischer Erwachsener mit kognitiver Beeinträchtigung

Zielgruppe: Fachkräfte und Betreuungsteams in Wohngruppen, Tagesstrukturen und Werkstätten

Format: Online-Präsenzseminar (1-tägig)

Für autistische Erwachsene mit einer kognitiven Beeinträchtigung ist der Alltag in Wohn- und Tagesstrukturen oft eine enorme Herausforderung. Eine hohe Reizdichte, unvorhersehbare Veränderungen, komplexe Handlungsabläufe führen schnell zu Überforderung. Was von außen wie Verweigerung, Passivität oder „herausforderndes Verhalten" wirkt, ist häufig Ausdruck von Reizüberflutung, Orientierungslosigkeit oder Kommunikationsnot. Starre Routinen und Verhaltensweisen, die für andere oft schwer nachvollziehbar sind, sind für autistische Menschen hierbei oft die einzige Möglichkeit schwierige Situationen zu bewältigen.

In diesem Tagesseminar lernen Sie die die Prinzipien und Methodik (Structured Teaching) des TEACCH-Ansatzes kennen und erfahren, wie sie diese gezielt auf die Bedürfnisse von autistischen Erwachsenen mit kognitiver Beeinträchtigung abstimmen. Wir erarbeiten praxiserprobte Hilfen, die ohne komplizierte Schriftsprache auskommen und Orientierung im Betreuungsalltag schaffen – für mehr Selbstständigkeit und Zufriedenheit der Kund:innen und spürbare Entlastung für das Team.

• Autismus und kognitive Beeinträchtigung im Erwachsenenalter:

• Grundprinzipien der Strukturierung und Visualisierung für Menschen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf und geringen Schriftsprachkenntnissen verstehen und angepasst anwenden (Methode: Structured TEACCHing).

• Verhalten im Kontext verstehen:

Symptome und Verhaltensweisen aus autistischer Perspektive nachvollziehen – Ursachen von Überforderung (Overload) erkennen und präventiv handeln.

• Konkrete Strukturierungs- und Visualisierungshilfen:

– Raumgestaltung – Ablauf-/Tagesstrukturierung – Gestaltung von Übergängen – Beschäftigung & Werkstatt (Arbeitsplatzgestaltung)

• Praxistransfer & Fallarbeit:

Konkrete Fallbeispiele der Teilnehmenden analysieren und passgenaue, visuelle Unterstützungsmaterialien für den eigenen Alltag konzipieren.