Kommunikation sichtbar machen — TEACCH & Unterstützte Kommunikation erfolgreich kombinieren

Dieses Fachseminar bietet einen tiefgreifenden Einblick in die wirkungsvolle Verbindung von TEACCH und Unterstützter Kommunikation (UK), um die kommunikativen Kompetenzen autistischer Kinder nachhaltig zu stärken. Wir beleuchten, wie spezifische Wahrnehmungsbesonderheiten die Kommunikation beeinflussen und warum die Synergie aus visueller Struktur und individuellen Ausdrucksmöglichkeiten die essenzielle Basis für Sicherheit und Selbstwirksamkeit bildet. Mithilfe des Eisberg-Modells lernen die Teilnehmenden, herausforderndes Verhalten als Form der Kommunikation zu entschlüsseln und darauf pädagogisch angemessen zu reagieren. Ein zentraler Baustein ist die praxisnahe IST-Analyse: Wir schärfen den Blick für bereits vorhandene kommunikative Fähigkeiten und nutzen diese als Ausgangspunkt für die weitere Förderung. Darauf aufbauend werden Strategien vermittelt, um Kern- und Randvokabular gezielt zu erweitern. Lernziele: • Ein tiefes Verständnis für das autistische Erleben entwickeln. • Herausforderndes Verhalten als Coping-Strategie oder Kommunikationsform erkennen. • Das Zusammenspiel von TEACCH (Strukturierung) und UK (Ausdruck) als ganzheitliches Konzept nutzbar machen.