Dyskalkulie im Schul- und Hortalltag — Vom Verstehen zum Handeln

Brücken ins Zahlenland bauen

Dyskalkulie verstehen und Kinder in Schule und Hort wirksam begleiten

Zahlen, Mengen und Rechenzeichen – was für die meisten Kinder ganz selbstverständlich ist, stellt Kinder mit einer Rechenschwäche (Dyskalkulie) täglich vor riesige Hürden. Häufig wird das Unverständnis als „Lernfaulheit" oder mangelnde Konzentration missverstanden.

In diesem 4-stündigen Praxis-Seminar lernen Sie, die Warnsignale einer Dyskalkulie frühzeitig zu deuten, die Hintergründe für eine Dyskalkulie zu verstehen und bekommen Einblicke in Materialien und Übungen, die im Schul- und Hortalltag unterstützend angeboten werden können.

Seminarinhalte

• Was steckt hinter dem Begriff "Dyskalkulie"? (Abgrenzung zu Rechenschwäche)
• Neurowissenschaftliche Erkenntnisse
• Häufige Symptome und Signale, die auf eine Dyskalkulie hinweisen können
• Ausgleichenden Maßnahmen im schulischen Kontext
• Konkrete Einblicke in Fördermaterialien und praktische Übungen zur Unterstützung bei Dyskalkulie
• Konkrete Fälle aus dem Praxisalltag und Austausch
• Kommunikation mit Eltern: Sensibel und lösungsorientiert beraten

TERMIN: Sa, 21.11.26 von 9 bis 13 Uhr

Zielgruppe: Fachleute aus Schule und Hort

Referentin: Kornelia Hanl